中職生高一下學期會計電算化要學些什么？

大學路小編給大家?guī)砹酥新毶咭幌聦W期會計電算化要學些什么？相關文章，一起來看一下吧。

本文目錄一覽：

• 1、中職會計教師教學工作計劃
• 2、中職生高一下學期會計電算化要學些什么？
• 3、職校會計專業(yè)學什么

中職會計教師教學工作計劃

時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將迎來新的進步，一起對今后的學習做個計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是我為大家收集的中職會計教師教學工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一、本學期教學目標和任務

【第一單元】：認識更大的數(shù)

教學目標：

1、經(jīng)歷收集日常生活中常見大數(shù)的過程，感受學習更大數(shù)的必要性，能體驗大數(shù)的實際意義。

2、經(jīng)過實踐操作活動，認識億以內(nèi)數(shù)的計數(shù)單位，了解各單位之間的關系。并會正確讀、寫以及比較數(shù)的大小。

3、在收集數(shù)據(jù)過程中，認識數(shù)據(jù)改寫單位的必要性，掌握萬、億為單位表示大數(shù)的改寫方法。

4、理解近似數(shù)在實際生活中運用的意義，能自主探索、掌握近似數(shù)的方法，能對更大的數(shù)進行估計。

教學重點：

大數(shù)的讀寫。

教學難點：

數(shù)位中包含0的讀寫。

【第二單元】：線與角

教學目標：

1、經(jīng)過具體的操作活動，認識直線、線段、與射線，會用字母正確讀出直線、線段與射線。

2、經(jīng)過動手操作的活動，認識平面上的平行線和垂線，能用三角尺畫平行線和垂線；經(jīng)過探索活動，體會兩點間所有連線中線段最短，明白兩點間的距離。

3、經(jīng)過學具的操作活動，理解平角、周角，能區(qū)別角的大小之間的關系；會用量角器量指定度數(shù)的角與畫指定度數(shù)的角。

教學重點：

認識平面上的平行線和垂線，能用三角尺畫平行線和垂線，會用量角器畫角。

教學難點：

直線、射線概念的理解。

【第三單元】：乘法

教學目標：

1、使學生能根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，探索并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，并能正確計算；能運用乘法運算解決一些實際問題。

2、使學生掌握乘法的估算方法。在解決具體問題的過程中，能應用適宜的方法進行估算。

3、經(jīng)過對乘法以及趣味算式規(guī)律的探索，經(jīng)歷數(shù)學問題探索的過程，并會運用乘法運算定律進行簡便運算。

教學重點：

三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。

教學難點：

理解乘法分配律的算式意義及簡便條件。

【第四單元】：圖形的變換

教學目標：

1、經(jīng)過在方格紙上的操作活動，說出圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變化過程，并能在方格紙上將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90°。

2、經(jīng)過實例觀察，了解一個簡單圖形經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)*復雜圖形的過程，并能設計簡單的圖案。

教學重點：

讓學生體會圖形變換的特點。

教學難點：

能在方格紙上將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90°。

【第五單元】：除法

教學目標：

1、結(jié)合實際情境，探索并掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計算方法，并能正確地進行計算。

2、在實際情境中，理解路程、時間與速度之間的關系，并能解決生活中簡單的問題。

3、結(jié)合具體情境，體會萬、億等大數(shù)的實際意義。

4、經(jīng)歷探索的過程，發(fā)現(xiàn)商不變的規(guī)律，并能運用規(guī)律進行簡便計算。

5、在解決實際問題中，認識引入中括號的必要性，并能進行簡單的整數(shù)四則混合運算。

教學重點：

引導學生探索并掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計算方法，并能正確地進行計算。

教學難點：

引導學生掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的試商方法。

【第六單元】：方向與位置

教學目標：

1、在具體的情境中，能在方格紙上用數(shù)對確定位置。

2、經(jīng)過具體的情境，體會方向、距離兩個條件對確定位置的作用，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置。

3、能描述簡單的路線圖。

教學重點：

1、學會用數(shù)對表示物體的位置。

2、學會用方向和距離表示物體的位置。

教學難點：能描述簡單的路線圖。

【第七單元】：生活中的負數(shù)

教學目標：

了解日常生活中負數(shù)的意義、表示方法，會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。

教學重點：

會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。

教學難點：

引導學生把對負數(shù)的理解從感性認識升華為理性認識。

【第八單元】：統(tǒng)計

教學目標：

1、經(jīng)過處理實驗數(shù)據(jù)的活動，體會到統(tǒng)計圖中的一格表示多個單位的'必要性，并理解條形統(tǒng)計圖上的數(shù)據(jù)所表示的意義。

2、能把生活中的一些數(shù)據(jù)繪制成單式條形統(tǒng)計圖。

3、經(jīng)過處理實驗數(shù)據(jù)的活動，了解單式折線統(tǒng)計圖的特點；能將一組相關的數(shù)據(jù)繪制成單式折線統(tǒng)計圖，并能從折線統(tǒng)計圖上獲取數(shù)據(jù)變化情景的信息。

教學重點：

體會到統(tǒng)計圖中的一格表示多個單位的必要性，能把生活中的一些數(shù)據(jù)繪制成單式條形統(tǒng)計圖或單式折線統(tǒng)計圖。

教學難點：

學會簡單的收集整理和分析數(shù)據(jù)，制成統(tǒng)計圖表。

【總復習】

教學目標：

經(jīng)過總復習，使學生把本學期所學的知識系統(tǒng)化，使學生全對所學的數(shù)學概念、計算法則、規(guī)律性知識得到進一步鞏固，計算本事和解答應用題的本事等進一步得到提高，全面到達本學期的教學目標。

教學重點：

三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法及有關的實際問題。

教學難點：

針對學生存在的問題，彌補知識缺漏，促進知識系統(tǒng)化，提高學生應用所學知識解決實際問題的本事。

二、教材處理

1、為學生供給了豐富多彩的學習素材，異常注意挖掘富有時代感和現(xiàn)實性的問題，以便于每個學生都能在學習的過程中感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。

2、創(chuàng)設探索數(shù)學規(guī)律的情境，體會探索的基本方法。

3、設計很多觀察、操作、思考、想象、交流等活動，使學生不斷積累數(shù)學活動的經(jīng)驗，以利于發(fā)展空間觀念。

三、教學工作中的主要措施

1、了解學生原先的學習情景，從實際出發(fā)，讓學生端正學習態(tài)度，多鼓勵學生，提高學生學習

2、多利用課余時間，給其進行查漏補缺，釋疑解難，充分發(fā)揮班干的帶頭作用，以優(yōu)扶差。

3、密切與其家長聯(lián)系，共同配合督促好他們的學習。

中職生高一下學期會計電算化要學些什么？

1、會計基礎
本課程系統(tǒng)介紹了會計的基本理論、方法和程序。學生通過學習，能了解會計信息是如何產(chǎn)生的，了解會計信息產(chǎn)生過程中所采用的各種確認、計量、報告方法的性質(zhì)、實用性等，掌握會計的基本技能。
2、管理學
是一門經(jīng)濟管理的基礎課程。管理學是研究管理活動過程及其規(guī)律的科學，是管理實踐活動的科學總結(jié)。具體內(nèi)容包括：管理與管理學、管理理論的形成與發(fā)展、計劃、目標、預測、決策、組織概述、組織結(jié)構、人員配備、領導者、激勵、控制與協(xié)調(diào)、控制基礎理論、控制技術與方法、協(xié)調(diào)。
3、經(jīng)濟法
本課程根據(jù)最新法律法規(guī)動態(tài)和高職高專教學要求和特點，既簡明扼要地介紹了經(jīng)濟法的基本理論，又系統(tǒng)而突出地介紹了規(guī)范市場主體及活動的法律規(guī)范，宏觀調(diào)控方面的法律規(guī)范及經(jīng)濟仲裁和審判的基本知識。突出一個“新”字，力圖容納我國的最新立法成果，同時，用圖表方式將相關內(nèi)容進行對比，以便于讀者更好地掌握其中的要點和區(qū)別。本課程側(cè)重于介紹微觀層面的法律制度，并配合相關案例和分析，注重在實際經(jīng)濟工作中的法律應用，條理清楚、詳略得當，篇幅安排合理。
4、稅法
通過本課程的學習，使學生掌握稅法的基本原理、基本制度和基本技能。具體內(nèi)容包括稅法基礎理論、稅收債務法原理、商品稅法律制度、企業(yè)所得稅法律制度、個人所得稅法律制度、財產(chǎn)稅和行為稅法律制度、稅收征管法律制度等。
5、初級會計實務
本課程是會計專業(yè)知識結(jié)構中的主體部分，本課程的任務是介紹財務會計的基本理論和實務，培養(yǎng)學生從事財務會計工作應具備的基本知識、基本技能和操作能力。本課程與成本會計課程在部分內(nèi)容上有交叉，處理的原則是：初級會計實務課程只涉及到有關費用的核算方法，完成費用按要素的核算與歸集。費用按成本項目或成本計算對象的歸集與分配等方面的內(nèi)容則在成本會計課程中加以解決。有關報表分析的內(nèi)容放在財務管理課程中講授。
6、成本會計
本課程系統(tǒng)地介紹了成本核算和成本管理兩大部分。由點到面，按成本會計工作順序，以成本會計職能分章，逐步分層次介紹成本會計工作內(nèi)容。具體包括：成本會計緒論、企業(yè)成本核算的程序、生產(chǎn)費用的歸集與分配、產(chǎn)品成本核算的品種法、產(chǎn)品成本核算的分步法、產(chǎn)品成本核算的分批法、產(chǎn)品成本核算的分類法、成本預測與決策、成本預算、日常成本控制、成本考核、成本報表等。
7、會計電算化
該課程主要介紹企業(yè)會計信息系統(tǒng)分析與設計的基本原理、電算化軟件的初始化設置、總賬系統(tǒng)、報表系統(tǒng)以及工資核算、固定資產(chǎn)核算等業(yè)務核算子系統(tǒng)的操作方法；理解會計信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程、模塊構建，會計電算化對傳統(tǒng)手工會計方式的影響；了解企業(yè)實行會計電算化的管理要求與制度規(guī)范、購銷存業(yè)務核算子系統(tǒng)、基于商品化會計軟件的數(shù)據(jù)整理與加工。
8、審計
本課程為了適應我國大力發(fā)展高等職業(yè)教育的需要，根據(jù)財政部“十五”教材建設規(guī)劃要求，作為全國高職高專院校經(jīng)濟類財會專業(yè)的主干課程。本課程的內(nèi)容以民間（社會）審計為主，兼顧*審計和內(nèi)部審計；以企業(yè)財務審計為主，兼顧其他各類（行業(yè)）審計；以審計實務為主，闡述審計的基礎理論、基本知識、基本方法與技能。
9、財務管理
本課程在一直是財務會計專業(yè)的專業(yè)課程、工商管理專業(yè)的專業(yè)基礎課程。通過本課程的學習，使學生能靈活運用資金的時間價值觀念、樹立風險意識，熟練掌握籌資活動、投資活動、資金營運活動和分配活動等財務活動的規(guī)律及特點，通過協(xié)調(diào)各種財務關系，降低企業(yè)資金成本、優(yōu)化企業(yè)資金結(jié)構、提高資金使用效率進行資本運作，追求企業(yè)價值最大化。

職校會計專業(yè)學什么

中職學校會計專業(yè)的主要學稅法，成本會計，會計核算，報表編制等。

會計專業(yè)：

主要研究經(jīng)濟學、管理學、會計學、審計學、財務管理等方面的基本知識和技能，以企業(yè)會計為主，兼顧計算機與財務管理，進行企業(yè)財務活動和成本資料的收集、分類、綜合、分析等。例如：企業(yè)資金流動的記錄，資金數(shù)目的核對，財務報表的核算等。

稅法，理解為計算稅金。財務管理，對于一個企業(yè)的籌資、融資、現(xiàn)金流控制的一個決策管理。財務報表分析，通過各種公式，把財務報表的數(shù)據(jù)拿出來計算分析。

開設課程：

管理學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、會計學、財務管理、市場營銷、經(jīng)濟法、財務會計、成本會計、管理會計、審計學。主要學中級財務會計、高級財務會計、財務管理等；基礎課有管理學、宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學等課程。

就業(yè)方向：

1.進企業(yè)做財務，企業(yè)的財務部門是很多同學的一個選擇，如果想進一些大企業(yè)肯定要求更高，除了日常的工作以外還要去參與公司的戰(zhàn)略規(guī)劃等決策層面的一些工作。大多數(shù)會計畢業(yè)生走的路，初級財務審核，發(fā)票報銷，做工資表發(fā)工資。

2.進會計師事務所，比如說四大會計師事務所，待遇比較優(yōu)厚，但是門檻比較高，工作強度也是偏大一些的。

知名的會計事務所有德勤、普華永道、安永、畢馬威的進入門檻高，有從業(yè)經(jīng)歷以后可以拿很高的年薪，但是從業(yè)人數(shù)特別少，舉例深圳地區(qū)這幾家注會從業(yè)最多的也就幾十人。

3.稅務師事務所，也可以從事像精算、評估這些工作。人工智能的發(fā)展，初級會計的工作大部分會被替代，一定要把CPI、CPA這些證書考下來做高級財務人員，但是近幾年通過率持續(xù)走低。

4.考公務員，進入到國家的財政部、審計署、商務部以及各地方的財政局、審計廳等等，崗位是比較多的?？脊珓諉T中央到地方都有崗位，也有事業(yè)編崗位，公考上岸難不難，大家自己可以衡量一下。

以上就是大學路小編給大家?guī)淼闹新毶咭幌聦W期會計電算化要學些什么？，希望能對大家有所幫助。