連山區(qū)職業(yè)教育中心

連山區(qū)職業(yè)教育中心 連山區(qū)職業(yè)教育中心簡(jiǎn)介：葫蘆島市連山區(qū)職業(yè)教育中心是葫蘆島市連山區(qū)唯一一所公辦的中等職業(yè)學(xué)校，其前身是于2004年3月，由原葫蘆島市技工學(xué)校、連山區(qū)農(nóng)機(jī)校、連山區(qū)農(nóng)廣校、連山區(qū)職業(yè)高中等四所學(xué)校合并成立。2008年10月，學(xué)校被教育部批準(zhǔn)為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)?！保沁B山區(qū)就業(yè)技能培訓(xùn)基地。學(xué)校硬件設(shè)施先進(jìn)，教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、汽修實(shí)訓(xùn)車間、學(xué)生公寓樓、餐廳等教學(xué)、生活設(shè)施一應(yīng)俱全，可為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)和生活條件。學(xué)校每間教室均配備多媒體教學(xué)設(shè)備，網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)全校覆蓋，數(shù)字化校園建設(shè)已初見成效。校園環(huán)境整潔優(yōu)美，營(yíng)造了溫馨、和諧、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校秉承“以人為本，以師為基”的力量，大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，以師德為主線，以教師專業(yè)發(fā)展為主題，全面深化人事制度改革，調(diào)動(dòng)教職工服務(wù)學(xué)生與管理學(xué)生的積極性，造就一支專兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有教職工91人，其中具有高級(jí)職稱的有22人，專任教師43人，專業(yè)課教師27人，“雙師型”教師16人，市級(jí)骨干教師15人。此外，學(xué)校還聘請(qǐng)了行業(yè)企業(yè)專家、經(jīng)理、技術(shù)能手組成的兼職教師隊(duì)伍。學(xué)校貫徹“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，積極探索“校企合作，工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，扎實(shí)推進(jìn)校企合作。近些年，學(xué)校有效開展校企合作、工學(xué)結(jié)合和頂崗實(shí)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)共贏，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生與社會(huì)用人要求的零對(duì)接。學(xué)校通過(guò)引廠入校、合作辦企、獨(dú)立建廠等形式，實(shí)現(xiàn)與遼寧省五點(diǎn)一線西部環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)區(qū)的企業(yè)用人模式對(duì)接，與京津冀一體化經(jīng)濟(jì)圈大戰(zhàn)略對(duì)接的人才培養(yǎng)模式。學(xué)校與“區(qū)內(nèi)”和“圈內(nèi)”的企業(yè)建立長(zhǎng)期合作伙伴關(guān)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與市場(chǎng)、專業(yè)與產(chǎn)業(yè)（行業(yè)）、課程與崗位的無(wú)縫對(duì)接，達(dá)到政府、企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生、社會(huì)的多方共贏。連山區(qū)職業(yè)教育中心部分專業(yè)：序號(hào)專業(yè)名稱所屬類別1計(jì)算機(jī)應(yīng)用計(jì)算機(jī)/電腦2汽車制造與檢測(cè)汽修3汽車運(yùn)用與維修汽修4焊接技術(shù)應(yīng)用其他中職