重慶科創(chuàng)職業(yè)學院

  • 學歷層次: 高職
  • 學校性質: 高職高專
  • 主要專業(yè):
  • 聯(lián)系方式:
  • 院校地址: 重慶市永川區(qū)興龍大道1999號

重慶科創(chuàng)職業(yè)學院是經(jīng)重慶市人民政府批準、教育部備案,具有獨立頒發(fā)國家學歷文憑資格的全日制民辦高職學院,是重慶市優(yōu)質高職院校培育建設單位,教育部“現(xiàn)代學徒制”試點單位。學院始建于1993年,圍繞立德樹人根本任務,秉承“育技能英才,建千秋功業(yè)”的辦學宗旨和“育人育德,尚知尚能”的辦學理念,按照“3+1”育人模式,堅持產(chǎn)教融合、校企合作,培養(yǎng)了數(shù)以萬計的受社會歡迎的“一專多能”型技術技能人才,畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在97%以上。

學院坐落于重慶市永川國家級高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū),毗鄰4A級旅游風景區(qū)茶山竹海。學院綠樹成蔭,鳥語花香,環(huán)境優(yōu)美,是重慶市園林式單位。校園占地800余畝,建有教學樓、實訓樓、圖書館、體育館、游泳館、綜合運動場等完備的教學生活設施,建筑面積30余萬平方米,教學科研儀器設備總值1.2億元。

學院設有智能制造學院、人工智能學院、汽車工程學院、建筑工程學院、經(jīng)濟管理學院、藝術與教育學院、基礎教學部等教學單位,已構建起與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求相契合的智能制造、人工智能、汽車服務、經(jīng)濟管理、土木建筑、文化藝術六大專業(yè)集群38個專業(yè),校內建有智能制造、人工智能等7大實踐基地,20個實訓中心。

學院深入推進人才發(fā)展建設工程,建立了一支師德高尚、理念先進、業(yè)務精湛、結構合理,具有一定國際視野,適應高職教育要求的專兼職結合的雙師素質教師隊伍,其中具有高級專業(yè)技術職務教師占比超過40%,具有研究生學歷學位教師占比超過50%,“雙師型”教師占比超過40%,還建有由行業(yè)企業(yè)高管、工程技術人員和高技能人才組成的兼職教師庫,是重慶市民辦高職院校中自有師資數(shù)量最多、結構最優(yōu)的院校之一。

學院堅持內涵發(fā)展,致力于打造高水平高職院校。是全國民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學校,國家備案眾創(chuàng)空間,重慶市民辦教育先進集體,重慶市依法治校示范校,重慶市畢業(yè)生就業(yè)示范中心,重慶市大學生創(chuàng)業(yè)示范基地,重慶市教育系統(tǒng)優(yōu)秀眾創(chuàng)空間,重慶市研學旅行示范基地,重慶市語言文字規(guī)范化示范校,重慶市首屆青年志愿服務先進組織。學院被中國科學評價研究中心、武漢大學中國教育質量評價中心等權威機構評為全國最具競爭力的民辦高職院校之一。2019年9月,中國管理科學研究院發(fā)布的2019中國民辦高職高專評價排行榜中,學院綜合實力排名全國第22位,其中裝備制造大類排名第一,電子信息大類排名全國第二,教師創(chuàng)新能力排名全國第七,土木建筑大類排名全國第十。

學院堅持創(chuàng)新發(fā)展,致力于提高人才培養(yǎng)質量和社會服務能力。已建成重慶市人工智能職業(yè)教育集團,重慶現(xiàn)代制造技術與裝備職業(yè)教育集團2個市級職業(yè)教育集團和重慶市機器人及智能裝備科普基地、重慶市工業(yè)機器人應用服務工程技術研究中心、重慶科創(chuàng)智能裝備研究院、重慶市智能制造協(xié)同創(chuàng)新及應用型人才培養(yǎng)基地4個市級技術創(chuàng)新和應用服務平臺。學院以“2+4”平臺為核心,以二級學院建設的7大應用型技術創(chuàng)新與產(chǎn)品研發(fā)中心為基礎,以校企共建的20個智能制造技術創(chuàng)新和人才培養(yǎng)基地為支撐,構建完善的技術創(chuàng)新和社會服務體系,已與近300家大中型企業(yè)開展校企合作。

學院堅持開放辦學,致力于擴大對外交流與合作。學院先后與加拿大、新加坡、韓國、柬埔寨等國的高等院校、行業(yè)企業(yè)簽訂了合作備忘錄,在專業(yè)人才培養(yǎng)、實驗實訓基地建設、師資隊伍建設和課程資源建設等方面加強合作,共同探索職業(yè)教育多元化辦學模式,培養(yǎng)具有國際視野的高素質技術技能型人才。

重慶是一塊蘊藏著巨大希望的土地。黨中央、國務院作出了建設重慶內陸開放高地的重大戰(zhàn)略決策。學院正在重慶市委市政府的堅強領導和永川區(qū)委區(qū)政府大力支持下,不忘初心、牢記使命,加大投入、內涵發(fā)展,按照習近平總書記對重慶提出的“兩點”定位、“兩地”“兩高”目標、發(fā)揮“三個作用”要求和推動成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈教育協(xié)同發(fā)展的重大決策,加快推進重慶教育高質量發(fā)展,辦人民滿意的職業(yè)教育,為國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展作出更大的貢獻。

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