山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院

山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由山東省人民政府舉辦的全日制公辦普通高等職業(yè)院校，實施省工業(yè)和信息化廳與省教育廳共同領(lǐng)導(dǎo)和管理。??

學(xué)校以立德樹人為根本，牢固堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，矢志不移為黨育人、為國育才，培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。強化思政育人和課程思政建設(shè)，實施“青馬工程”，堅持不懈抓好馬克思主義理論教育，為青年學(xué)生一生的成長奠定科學(xué)的思想基礎(chǔ)。積極進行課程思政建設(shè)，積極挖掘課程教學(xué)中的思政元素、職業(yè)道德元素、文化元素，扶正學(xué)生思想政治方向、培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能、提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，努力培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才，使之成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。??

學(xué)校積極構(gòu)建特色“全員、全過程、全方位育人”體系，在教書育人、科研育人、實踐育人、管理育人、文化育人、服務(wù)育人、組織育人、網(wǎng)絡(luò)育人、資助育人等方面深入進行理論探索和實踐推動。進一步健全文化育人體系，深刻融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色革命文化、社會主義先進文化、校本特色文化，充分發(fā)揮文化建設(shè)在舉旗定向、精神傳承、價值引領(lǐng)方面的重要作用，培養(yǎng)師生的精、氣、神，凝聚全體師生的共同奮斗目標(biāo)和美好愿景，形成推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的最基本、最深刻、最持久的力量。??

學(xué)校以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導(dǎo)向，立足山東、面向全國，為信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展和信息技術(shù)推廣應(yīng)用培養(yǎng)生產(chǎn)服務(wù)一線需要的技術(shù)技能型人才。學(xué)校是國家“計算機應(yīng)用及軟件技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)學(xué)校”、國家“電子信息產(chǎn)業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地”“教育部——中興通訊ICT行業(yè)創(chuàng)新基地”“山東省技能型特色名?！薄吧綎|省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)工程立項建設(shè)單位”。??

學(xué)校坐落于歷史文化名城濟南，現(xiàn)有章丘、和平兩個校區(qū)，占地1045畝，建筑面積22萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值9068.25萬元，館藏紙質(zhì)圖書57.6萬冊，電子圖書17572GB,校內(nèi)實驗實訓(xùn)場所132個，校外實習(xí)實訓(xùn)場所229個。建有千兆骨干校園網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，是山東省首批教育信息化試點建設(shè)單位。??

學(xué)校立足山東，面向全國招生，在校生9381人。校內(nèi)專任教師448人，其中博士12人，碩士及以上學(xué)位專任教師占75.75%，高級職稱專任教師占30.76%，“雙師素質(zhì)”教師占92.25%；建有500人的兼職教師資源庫，師資隊伍數(shù)量適足、結(jié)構(gòu)合理，生師比15.12:1；有全國教育系統(tǒng)先進集體1個，全國學(xué)習(xí)型先進班組1個，省級教學(xué)團隊和先進集體7個，省職業(yè)教育名師工作室2個，省富民興魯勞動獎?wù)芦@得者1人，市五一勞動獎?wù)芦@得者1人，省級教學(xué)名師、優(yōu)秀教師、青年技能名師10人；全國、全省教育教學(xué)專家?guī)鞂＜液托兄肝Ｖ肝瘜＜椅瘑T15人；近三年教師在全國、全省教育教學(xué)競賽和職業(yè)技能大賽中獲得一等獎10項、二等獎27項，其中職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽國賽二等獎2項、省賽一等獎2項，省職業(yè)院校技能大賽一等獎3項。師資隊伍建設(shè)保持全省領(lǐng)先，教師綜合素質(zhì)、實踐技能水平較高，社會影響力較強。??

學(xué)校以“敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新”為核心，大力弘揚精益求精的工匠精神，鼓勵學(xué)生走技能成才、技能報國道路。出臺《學(xué)生技能競賽管理辦法》，建立“校級、省級、國家級”三級競賽管理體制，每年5月舉辦技能競賽月活動，參與學(xué)生2000育人。近年來，學(xué)生技能競賽成績斐然，獲得全國職業(yè)院校技能大賽一等獎9項、二等獎9項、三等獎5項；全省職業(yè)院校技能大賽一等獎16項，二等獎15項，三等獎19項，是山東省大學(xué)生軟件設(shè)計大賽唯一獲得兩次特等獎的高校；2019年首次獲得全國大學(xué)生軟件測試大賽特等獎。??

學(xué)校堅持服務(wù)于信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展和信息技術(shù)推廣應(yīng)用的辦學(xué)定位，貫徹“以信息技術(shù)為主體、以機電技術(shù)和現(xiàn)代服務(wù)技術(shù)為兩翼”的專業(yè)建設(shè)思路。設(shè)電子與通信工程系、計算機與軟件工程系、智能制造工程系、商務(wù)管理系、財經(jīng)金融系、數(shù)字媒體系、基礎(chǔ)教學(xué)部、思想政治課教學(xué)部，開設(shè)全日制高職專業(yè)42個，其中信息技術(shù)類專業(yè)占80%，與行業(yè)、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展高度吻合。在全省職業(yè)院校中，電子信息類專業(yè)門類最全、規(guī)模最大、綜合實力領(lǐng)先，專業(yè)集群發(fā)展優(yōu)勢突出、特色鮮明。??

學(xué)校牽頭組建山東電子信息職業(yè)教育集團、山東省電子商務(wù)職業(yè)教育集團、山東省電子信息職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會?，F(xiàn)有央財重點支持專業(yè)2個、省財政重點支持專業(yè)5個、省級特色專業(yè)5個、省級品牌專業(yè)群2個；建立了“中職-高職-本科”人才培養(yǎng)機制，搭建職業(yè)教育“立交橋”，開辦中職高職“三二連讀”專業(yè)13個、高職本科“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)專業(yè)1個。牽頭開發(fā)國家級職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫子項目2項，主持開發(fā)山東省職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案7個、課程標(biāo)準(zhǔn)1個；建有省級精品課程及精品資源共享課36門、省職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新平臺4個；獲得省職業(yè)教育優(yōu)秀教學(xué)成果獎11項，主編出版國家職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材13種。在全省職業(yè)院校中，電子信息類專業(yè)門類最全、規(guī)模最大、綜合實力領(lǐng)先，引領(lǐng)全省同類專業(yè)發(fā)展。??

多年來，學(xué)校秉承“求真達(dá)善致知力行”的校訓(xùn)、“和諧自強嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新”的校風(fēng)和“勤學(xué)勤練動腦動手”的學(xué)風(fēng)，深度對接電子信息產(chǎn)業(yè)，堅持內(nèi)涵發(fā)展，突出辦學(xué)特色，各方面工作取得了較好成績，贏得了良好社會贊譽，學(xué)校先后獲得了“全國職業(yè)技術(shù)教育先進單位”“全國職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作先進學(xué)?！薄叭珖叩嚷殬I(yè)院校雙創(chuàng)先進工作單位”“全國信息產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)先進集體”“山東省高等學(xué)校教學(xué)管理先進集體”“山東省資助工作先進單位”“山東省教育信息化示范院校”等表彰和榮譽，連續(xù)16年保持省級文明單位稱號?！皩W(xué)信息技術(shù)、到山東電院”逐步成為社會共識。