天津師范大學的錄取分數(shù)線是多少

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本文目錄一覽：

• 1、天津師范大學是一本還是二本
• 2、天津師范大學漢語言文學專業(yè)（二本)天津考生報考分數(shù)
• 3、天津師范大學的錄取分數(shù)線是多少

天津師范大學是一本還是二本

天津師范大學是一本大學。
天津師范大學是一所始建于1958年的大學，原名為天津師范學院。該校在不同省份的招生批次有所不同，但在一些省份的招生中屬于本科一批，可以被歸類為一本大學。天津師范大學在教學和科研方面具有一定的實力，以培養(yǎng)師范教育和其他學科的人才為主要目標。

天津師范大學漢語言文學專業(yè)（二本)天津考生報考分數(shù)

我校本科一批各專業(yè)錄取分數(shù)線：

科類專業(yè)名稱錄取分數(shù)線理工漢語言文學523新聞學520廣播電視新聞學527教育學526應用心理學528法學526英語515計算機科學與技術506數(shù)學與應用數(shù)學514地理科學506化學516生物科學510物理學509教育技術學508最低分506文史漢語言文學515新聞學531廣播電視新聞學530歷史學522世界歷史521教育學531應用心理學546政治學與行政學523思想政治教育515法學528英語516地理科學522最低分515注： 1.我校本科一批B類在津錄取分數(shù)線：文科515分，理科506分。2.天津市錄取中，在高考分數(shù)相同的條件下，依次參考普通高中學業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價結果。如考生學業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價結果相同，再依次參考學業(yè)水平單科考試成績，即文科考生依次參考數(shù)學、物理、化學、生物的學業(yè)水平考試成績；理科考生依次參考語文、政治、歷史、地理的學業(yè)水平考試成績。3.報考我校英語專業(yè)的考生，須參加天津市高招辦統(tǒng)一組織的英語口語測試且成績合格，同時要求高中學業(yè)水平考試英語學科成績等第為A，否則該專業(yè)不予錄取。我校本科二批各專業(yè)錄取分數(shù)線： 科類專業(yè)名稱錄取分數(shù)線文史對外漢語506廣告學500博物館學489旅游管理487學前教育493社會工作487行政管理496俄語490日語490朝鮮語487工商管理499檔案學487會計學510市場營銷494國際經(jīng)濟與貿(mào)易502經(jīng)濟學500小學教育495最低分487理工對外漢語499廣告學483學前教育487俄語467日語484朝鮮語469信息工程470信息與計算科學480資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理467地理信息系統(tǒng)467生物技術483化學生物學493物理學（應用物理學）486電子信息科學與技術467工商管理477信息管理與信息系統(tǒng)467物流管理472檔案學470會計學503市場營銷475國際經(jīng)濟與貿(mào)易478經(jīng)濟學478小學教育481軟件工程442
（只錄取有專業(yè)志愿考生） 最低分467
（軟件工程442）

天津師范大學的錄取分數(shù)線是多少

天津師范大學的錄取分數(shù)線各專業(yè)，每年的都不一樣，如：

（1）2019年智能科學與技術專業(yè)的錄取分數(shù)線是554分，網(wǎng)絡工程專業(yè)的錄取分數(shù)線是550分，物理學專業(yè)的錄取分數(shù)線是553分，應用物理學專業(yè)的錄取分數(shù)線是550分，信息與計算科學專業(yè)的錄取分數(shù)線是553分。

（2）2018年網(wǎng)絡工程專業(yè)的錄取分數(shù)線是543分，物理學專業(yè)的錄取分數(shù)線是549分，應用物理學專業(yè)的錄取分數(shù)線是543分。信息與計算科學專業(yè)的錄取分數(shù)線是547分。

擴展資料：

天津師范大學始建于1958年，原名天津師范學院，1961年天津工農(nóng)師范?？茖W校并入天津師范學院。1982年學校更名為天津師范大學。1999年4月，原天津師范大學、天津師范高等?？茖W校、天津教育學院合并組建新天津師范大學。

截至2020年7月，學校占地面積3500畝，建筑面積93萬平方米；設有2個學部，22個學院，17個直屬單位，開設72個本科專業(yè)；擁有2個國家重點學科，有7個博士后科研流動站，8個博士學位授權一級學科，1個教育專業(yè)博士學位授權點，33個碩士學位授權一級學科，16個碩士專業(yè)學位類別；

學校現(xiàn)有在校全日制本科生24806人，全日制碩士研究生4896人，博士研究生501人，各級各類留學生2150人；有教職工2396人，其中專任教師1444人。

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