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山東職業(yè)學(xué)院校企合作專業(yè)有哪些

2024年03月22日 11:56 | 大學(xué)路

小編今天整理了一些山東職業(yè)學(xué)院校企合作專業(yè)有哪些相關(guān)內(nèi)容,希望能夠幫到大家。

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山東職業(yè)學(xué)院校企合作專業(yè)有哪些

山東職業(yè)學(xué)院校企合作專業(yè)有哪些

山東職業(yè)學(xué)院校企合作專業(yè)有城市軌道車輛應(yīng)用技術(shù)、城市軌道交通運(yùn)營管理等等。

1、城市軌道車輛應(yīng)用技術(shù),是中國普通高等學(xué)校??茖I(yè),主要研究城市軌道交通車輛構(gòu)造與組成系統(tǒng)、駕駛技術(shù)、故障檢測與維修、保養(yǎng)與維護(hù)等方面的基本知識(shí)和技能。

城市軌道交通車輛技術(shù)主要研究城市軌道交通車輛構(gòu)造與組成系統(tǒng)、駕駛技術(shù)、故障檢測與維修、保養(yǎng)與維護(hù)等方面的基本知識(shí)和技能,進(jìn)行城市軌道交通車輛的駕駛、生產(chǎn)*、故障檢測、維修養(yǎng)護(hù)等。

2、城市軌道交通運(yùn)營管理是中國普通高等學(xué)校??茖I(yè),修業(yè)年限為三年,所授課程為《電工與電子技術(shù)》《城市軌道交通概論》等。城市軌道交通運(yùn)營管理主要研究地鐵、輕軌運(yùn)營設(shè)備概況、行車組織、客運(yùn)組織、票務(wù)管理與服務(wù)等方面的基本知識(shí)和技能,進(jìn)行城市軌道交通的運(yùn)營管理與服務(wù)等。

學(xué)校及時(shí)把新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備引入教學(xué)實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接,提高企業(yè)人才需求與學(xué)校人才培養(yǎng)契合度。

實(shí)施“書院制”學(xué)生管理模式改革,成立了5個(gè)書院,把領(lǐng)導(dǎo)力量、管理力量、服務(wù)力量、思政力量下沉到書院,把通識(shí)教育開進(jìn)書院,打造一站式學(xué)生社區(qū)。

學(xué)校的食宿等生活方面的情況

環(huán)境育人,潤物無聲;服務(wù)育人,育人無形。近年來,我們投資近億元開展校園更新行動(dòng),不斷完善校園功能,提升校園品質(zhì),現(xiàn)在我們的校園環(huán)境、學(xué)習(xí)設(shè)施、生活條件都處于國內(nèi)一流水平,對熏陶、感染、凈化學(xué)生心靈發(fā)揮著潛移默化的作用。

教學(xué)樓進(jìn)行了更新改造,加裝了電梯,所有教室全部安裝了中央空調(diào)系統(tǒng)。學(xué)生公寓安裝了單體空調(diào),宿舍配備強(qiáng)化復(fù)合木地板、竹木纖維護(hù)墻板、實(shí)木家具,淋浴、直飲水、洗衣等服務(wù)進(jìn)樓層。

大專校企合作和普通專業(yè)有什么區(qū)別

大專校企合作和普通專業(yè)區(qū)別如下:

1、課程設(shè)置不同。

普通專業(yè)的學(xué)生和校企合作專業(yè)的學(xué)生,最大的區(qū)別就是課程設(shè)置上不同。普通本科專業(yè)的學(xué)生,四年里有三年的時(shí)間在學(xué)習(xí),最后一年用來找工作,期間很少有外來文化灌輸。而校企合作的專業(yè),大多是“3+1”模式,也就是在校學(xué)三年,最后一年在企業(yè)里實(shí)習(xí);也有的是“2.5+1.5”模式,在校學(xué)習(xí)兩年半,在企業(yè)里實(shí)習(xí)一年半。

2、培養(yǎng)方式不同。

從培養(yǎng)方式上來看,校企合作的學(xué)生,額外享受到一份來自企業(yè)的培訓(xùn)。因?yàn)樾F蠛献鲗π7胶推髽I(yè)方來講,是一種雙贏的培養(yǎng)方式。企業(yè)會(huì)培養(yǎng)一批符合本企業(yè)發(fā)展的人才,而學(xué)校也解決了學(xué)生的就業(yè)問題。普通專業(yè)和校企合作對比的話,在未來的就業(yè)方向以及平時(shí)上課的老師上不同。

3、就業(yè)路徑不同。

校企合作專業(yè)的學(xué)生在找工作的時(shí)候,要比普通專業(yè)的學(xué)生多一條選擇。普通專業(yè)學(xué)生找工作的時(shí)候,要么參加校園招聘會(huì),要么在社會(huì)上找工作。而校企合作的學(xué)生,在這些基礎(chǔ)上又多了一條,那就是可以優(yōu)先選擇接受培養(yǎng)的企業(yè)。企業(yè)和學(xué)生是雙向選擇模式,因此學(xué)生不用擔(dān)心不夠自由。

4、學(xué)費(fèi)不同。

校企合作的學(xué)生在某些方面比普通專業(yè)的學(xué)生更有優(yōu)勢,因此在學(xué)費(fèi)的問題上也會(huì)更貴一些。一般普通專業(yè)的學(xué)費(fèi)是5000左右,而校企合作的專業(yè)要達(dá)到8000,甚至幾萬。因?yàn)楦甙旱膶W(xué)費(fèi)里包含企業(yè)的服務(wù)費(fèi),也就是企業(yè)專門派人來給學(xué)生授課的費(fèi)用等等。在這里要注意的是所有的收費(fèi)通過校方來收,企業(yè)無權(quán)自行收取。

大專校企合作的弊端:

費(fèi)稍微高一些:同一所大學(xué)里,校企合作的專業(yè)就是要比同專業(yè)的學(xué)費(fèi)要高一些,像普通酒店管理專業(yè)一年4800元學(xué)費(fèi),而酒店管理(校企合作)一年學(xué)費(fèi)能達(dá)到8000元。當(dāng)然這是最直觀的看法,有些家庭很是不解,到底校企合作能學(xué)什么東西,讓他的學(xué)費(fèi)定得這么高,所以不能接受學(xué)費(fèi)高得不要報(bào)考校企合作。

校外課程的教材不完整:一般大專的大三,本科的大四,這一年都是企業(yè)來人專門給學(xué)生授課的,一般傳授的是本企業(yè)或者本行業(yè)的一些實(shí)踐性的知識(shí)。但是他們沒有完整的教材,導(dǎo)致不少的學(xué)生都是學(xué)不到實(shí)質(zhì)性的東西。具體還要看學(xué)校合作的企業(yè)的質(zhì)量怎么樣,如果學(xué)校一般合作的企業(yè)一般的話,大致學(xué)不到太精深的東西。

濰坊學(xué)院校企合作有哪些專業(yè)">濰坊學(xué)院校企合作有哪些專業(yè)

濰坊學(xué)院校企合作的專業(yè)如下:

1.工程類專業(yè)

機(jī)械工程:濰坊學(xué)院與一些機(jī)械*企業(yè)展開校企合作,為學(xué)生提供實(shí)習(xí)、就業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。電氣工程:學(xué)院與電力公司、電子設(shè)備*企業(yè)等合作,為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì),并促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。

2.經(jīng)濟(jì)類專業(yè)

國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易:學(xué)院與外貿(mào)企業(yè)合作,開展國際貿(mào)易實(shí)踐、模擬貿(mào)易和培訓(xùn)等活動(dòng),提升學(xué)生的實(shí)踐能力。會(huì)計(jì)學(xué):學(xué)院與會(huì)計(jì)師事務(wù)所和企業(yè)合作,為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì),并開設(shè)相關(guān)實(shí)務(wù)課程。

3.農(nóng)林類專業(yè)

農(nóng)學(xué):學(xué)院與農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)業(yè)科研院所等開展合作,為學(xué)生提供農(nóng)業(yè)實(shí)踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。林學(xué):學(xué)院與林業(yè)局、林木種植企業(yè)等合作,開展林業(yè)實(shí)習(xí)和科研合作,提升學(xué)生的實(shí)踐能力。

4.藝術(shù)類專業(yè)

音樂學(xué):學(xué)院與音樂公司、藝術(shù)團(tuán)體等進(jìn)行校企合作,為學(xué)生提供演出機(jī)會(huì)和實(shí)習(xí)崗位。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì):學(xué)院與設(shè)計(jì)公司、媒體機(jī)構(gòu)等合作,為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì),并開設(shè)相關(guān)課程。

5.醫(yī)學(xué)類專業(yè)

臨床醫(yī)學(xué):學(xué)院與醫(yī)院合作,提供臨床實(shí)習(xí)和培訓(xùn)機(jī)會(huì),幫助學(xué)生提升醫(yī)療技能。醫(yī)學(xué)影像學(xué):學(xué)院與醫(yī)療設(shè)備企業(yè)合作,為學(xué)生提供實(shí)踐平臺(tái)和就業(yè)機(jī)會(huì),培養(yǎng)高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)影像人才。

6.教育類專業(yè)

教育學(xué):學(xué)院與教育局、學(xué)校合作,為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì),并開展教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)前教育:學(xué)院與幼兒園和教育機(jī)構(gòu)合作,為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)和培訓(xùn)課程,培養(yǎng)專業(yè)的學(xué)前教育人才。

綜合上述,濰坊學(xué)院校企合作涉及工程類、經(jīng)濟(jì)類、農(nóng)林類、藝術(shù)類、醫(yī)學(xué)類和教育類等多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域。通過與企業(yè)的合作,學(xué)院為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)、就業(yè)崗位和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái),幫助他們更好地融入社會(huì)和行業(yè)發(fā)展。

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