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2023年雅思G類考試詳細(xì)介紹 劍橋雅思12高分小作文解析:租住房屋占比

更新:2023年12月03日 09:46 大學(xué)路

今天大學(xué)路小編為大家?guī)砹?023年雅思G類考試詳細(xì)介紹 劍橋雅思12高分小作文解析:租住房屋占比,希望能幫助到大家,一起來看看吧!

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2023年雅思G類考試詳細(xì)介紹 劍橋雅思12高分小作文解析:租住房屋占比

2023年雅思G類考試詳細(xì)介紹

您好,我是專注留學(xué)考試規(guī)劃和留學(xué)咨詢的小鐘老師。在追尋留學(xué)夢(mèng)想的路上,選擇合適的學(xué)校和專業(yè),準(zhǔn)備相關(guān)考試,都可能讓人感到迷茫和困擾。作為一名有經(jīng)驗(yàn)的留學(xué)顧問,我在此為您提供全方位的專業(yè)咨詢和指導(dǎo)。歡迎隨時(shí)提問!
對(duì)于準(zhǔn)備考雅思的同學(xué)來說,不知道對(duì)于雅思考試有沒有了解呢?今天就和小鐘老師一起來了解一下2023年雅思G類考試詳細(xì)介紹。
一、G類雅思閱讀綜合簡介
IELTS General Training(普通培訓(xùn)類,以下簡稱G類)針對(duì)去英語國家完成中學(xué)教育,學(xué)習(xí)非學(xué)位培訓(xùn)課程,以及赴加拿大、澳大利亞、新西蘭等國移民定居的人員,主要測(cè)試在一般的社會(huì)和教育情景下的基本生存技能(basic survival skills)。在題材、難度及測(cè)試技能等方面,G類閱讀與旨在測(cè)試學(xué)術(shù)技能(academic skins)的A類閱讀或是TOEEL、GRE及我國的四六級(jí)考試中的閱讀部分有很大不同。我們從題材、題型、評(píng)分方法、做題步驟等幾個(gè)方面談?wù)処ELTS普通培訓(xùn)類閱讀的特點(diǎn)。
1. 題材與考核技能一一實(shí)用性
由于近年來為移民目的而考IELTS的人日漸增多并且已經(jīng)成為IELTS考試的主力軍,許多人為了方便,稱呼G類為移民類。嚴(yán)格來說,在G類閱讀中,沒有任何與"移民"(immigration)有關(guān)的內(nèi)容。
考試用到的文章來自于布告、廣告、官方文件、小冊(cè)子、報(bào)紙、說明書、時(shí)間表、書籍與雜志等??嫉降念}目涉及考生在英語國家必備的生存技能,即是否具備獲取、理解并處理基本信息的能力。
總的來說,IELTS普通培訓(xùn)類閱讀的題材與日常生活息息相關(guān),是考生在英語國家生存時(shí)一定會(huì)接觸到的,這一點(diǎn)與以學(xué)習(xí)為目的的IELTS學(xué)術(shù)類閱讀及TOEEL、GRE或四六級(jí)有很大不同。就考核技能而言,IELTS普通培訓(xùn)類閱讀主要涉及抓主旨、定位細(xì)節(jié)和比較信息,較少考核推理、判斷與得出結(jié)論等學(xué)術(shù)技能。
2. 題型一一多樣化
IELTS考試題型多樣,不像國內(nèi)外的標(biāo)準(zhǔn)化考試那樣大量使用選擇題。IELTS經(jīng)常考到的題型有:TRUE/FALSE/NOT GIVEN(對(duì)、錯(cuò)、文中未提及)、matching(配對(duì))、shod-answer questions (簡答)、sentence completion(完成句子)、paragraph headings (段落標(biāo)題)、multiple choice(選擇)、summary(摘要)和diagram/fIow chart/table(圖表)等。題型多樣化是為了從各個(gè)方面測(cè)試考生的communication skins(交流技巧)。
對(duì)于考生來說,熟悉各種題型的要求、了解相應(yīng)的解題思路并找到適合自己的做題方法,至關(guān)重要。
3. 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一一紡錘狀
IELTS普通培訓(xùn)類閱讀的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下:做對(duì)1~2題得1分,3~5題得2分,6-11題得3分,12~17 題得4分,I8~25題得5分,26~34題得6分,35~37題得7分,38-39題得8分,40題全對(duì)得9分。在實(shí)際考試中,根據(jù)各套試題的情況,會(huì)有一些變動(dòng),并且有尾數(shù)為0.5分的分值。
目的不同的考生,應(yīng)樹立不同的目標(biāo)。以加拿大為移民目標(biāo)國的考生,應(yīng)力爭(zhēng)做對(duì)20題以上;欲前往澳大利亞或新西蘭的考生,可以將28題作為目標(biāo)。考試的時(shí)候力爭(zhēng)把簡單的、能夠做對(duì)的題目做對(duì),并嘗試較難的題目,據(jù)此合理分配時(shí)間,這樣,應(yīng)該可以獲得滿意的成績。
二、試卷結(jié)構(gòu)及做題步驟與方法
IELTS普通培訓(xùn)類閱讀考試時(shí)間為60分鐘,共40道題,分為三部分,難度遞增。第一部分考日常事務(wù)(social survival),主要包含與生活密切相關(guān)的實(shí)用文本,要求考生能夠定位和辨別一般事實(shí)性信息。一般為兩篇文章,每篇文章各有一種題型。第二部分考培訓(xùn)內(nèi)容(training survival),一般與某種語言類或?qū)嵱妙惗唐诨蜷L期培訓(xùn)有關(guān),與第一部分相比,語言稍復(fù)雜一些,表達(dá)法更多樣。一般考兩篇文章,各一種題型。第三部分為一般的說明文(general reading),題材廣泛,篇幅較長,議論文一般不在考試之列。考一篇文章,題型在三四種左右。
關(guān)于做題步驟,有兩種常見的思路:一種是仔細(xì)閱讀文章,然后依次做題;另一種是直接做題,回原文找答案。兩種方法各有利弊。
先看文章后做題的好處是首先對(duì)全文有個(gè)全局性的了解,知道其內(nèi)容大意,做起題來比較容易定位,但可能會(huì)出現(xiàn)因看文章用時(shí)過多而影響做題時(shí)間,或是看完了文章做題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)文章里的許多地方并沒有考到的弊端。另一方面,許多考生因?yàn)殚喿x速度慢,害怕題做不完,而跳過文章,直接做題,根據(jù)題干信息回原文尋找答案。這種方法在做簡單題時(shí),效率相當(dāng)高,但若涉及難題,就有可能出現(xiàn)在原文難以找到對(duì)應(yīng)段落的情況。如果題目的順序并不與文章的順序嚴(yán)格對(duì)應(yīng),考生也可能會(huì)倍感困惑,難以定位。在這里,我們建議采用一種簡便易學(xué)的四步做題法:
1. 看題目要求(instructions)及題目的共同點(diǎn),以決定看文章的詳略程度
如果是考headings,則主要抓主旨;如果是考matching,則主要在人名、地名等大小寫及其他特殊印刷字符處做標(biāo)記;如果是TRUE/FALSE/NOT GIVEN,則注意細(xì)節(jié)。
2.掃描文章(scanning),標(biāo)出段落核心詞
重點(diǎn)瀏覽文章標(biāo)題、每段話的小標(biāo)題、所附圖表的說明,以及特殊印刷字符(大寫、下劃線、斜體字、數(shù)字)。快速瀏覽每一段,抓住主題句,也就是每一段話的中心句。一段話當(dāng)中其他的句子是對(duì)主題句的擴(kuò)展、說明或解釋。在普通培訓(xùn)類文章中,主題句通常位于每段話的開頭或結(jié)尾。若主題句不易辨別,則可在每一段話的核心詞旁做標(biāo)記。核心詞許多情況下是名詞或這一段話中重復(fù)出現(xiàn)或后面有指代關(guān)系的詞或短語。
尋找并理解主題句或核心詞非常重要。這不僅是明白文章大意和中心思想所必需的,而且也是做細(xì)節(jié)題時(shí)定位的基礎(chǔ)。
瀏覽所用時(shí)間因人而異,在一篇建議用時(shí)20分鐘的文章中,大約為6至8分鐘。瀏覽的時(shí)候切記抓主題、抓核心,不要糾纏于細(xì)節(jié),碰到不懂的單詞或短語就跳過去,因?yàn)槟康氖且盐瘴恼碌目傮w脈絡(luò)和要意思。
3.看題,劃出每道題的核心詞,回原文定位(scanning)
按照題目的要求,回到原文進(jìn)行針對(duì)性閱讀,定位具體信息。關(guān)鍵是分析題目的主干,判斷此題應(yīng)該對(duì)應(yīng)文章的哪一段。根據(jù)題目的核心詞尋找它在文章的相應(yīng)位置,有時(shí)能找到原詞,有時(shí)找到的是該詞的同義表達(dá),例如題目涉及return times,文中可能為the time to get back。然后仔細(xì)閱讀文中對(duì)應(yīng)信息,對(duì)于無關(guān)信息,則忽略。碰到不懂的單詞,則根據(jù)上下文進(jìn)行推斷。
4.答疑時(shí),如需選擇的進(jìn)行選擇,如需填空的,從文中選取相應(yīng)的內(nèi)容,如是TURE/FALSE/NOT GIVEN,則進(jìn)行信息之間的比較。
最后應(yīng)留出兩三分鐘的時(shí)間來檢查答案。重新思考一下不太肯定的答案??纯创鸢甘遣皇欠项}目的要求,并確認(rèn)所有的答案都已填寫答題紙的相應(yīng)位置。

希望以上的答復(fù)能對(duì)您的留學(xué)申請(qǐng)有所幫助。如果您有任何更詳細(xì)的問題或需要進(jìn)一步的協(xié)助,我強(qiáng)烈推薦您訪問我們的留學(xué)官方網(wǎng)站 ,在那里您可以找到更多專業(yè)的留學(xué)考試規(guī)劃和留學(xué)資料以及*的咨詢服務(wù)。祝您留學(xué)申請(qǐng)順利!

劍橋雅思12高分小作文解析:租住房屋占比

劍橋雅思一直以來都是雅思考生奉為經(jīng)典的雅思真題練習(xí)集,下面就和一起來看看劍橋雅思12高分小作文解析:租住房屋占比。

The chart below shows the percentage of households in owned and rented accommodation in England and Wales between 1918 and 2011.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.

劍橋雅思小作文解析

我們都知道,動(dòng)態(tài)柱狀圖可以看做線圖。

1) 租房家庭的比例總體下降,最后小幅上升

2) 住自購房的家庭的比例總體上升,最后小幅下降

似乎這是一個(gè)2條線的線圖,文章結(jié)構(gòu):

A. 把信息分成2個(gè)主體段,分別寫租房和住自購房的家庭對(duì)應(yīng)的兩條線

B. 然后,在結(jié)尾段寫1971年以及之前和之后租房和自購房的比例大小關(guān)系

然而,這樣想就錯(cuò)了。

不建議這樣寫,有2個(gè)原因

1圖形隱含了信息:租房家庭比例+住自購房的家庭比例=100%

數(shù)據(jù)是否需要全部寫?不用。既然加起來是100%,其實(shí)每一年寫租房(或者住自購房的)家庭的比例即可。那么,在你把租房家庭主體段寫完之后,住自購房的家庭主體段已經(jīng)不需要寫了

2雖然1971年之前的5年租房的比住自購房的多,但是差異一樣嗎?顯然不一樣,而這個(gè)差異大小的區(qū)別是必寫信息。

正確的分段方式

主體段1:1971年以及之前的共12個(gè)比例分成一大組(一個(gè)主體段),要比較(租房比住自購房)多得特別多和多得沒那么多

主體段2:1971年之后的8個(gè)比例分成另一大組(另一個(gè)主體段),其他同上

結(jié)尾段:寫租房的總趨勢(shì)和住自購房的總趨勢(shì)

推薦這種分段方式,是因?yàn)樗芨玫卣故緢D形中的 comparisons, 其實(shí)也算是這個(gè)題目的標(biāo)準(zhǔn)寫法。

但是,并不是非要用標(biāo)準(zhǔn)的方式才能寫作文。

如果不這樣分段,這篇小作文能達(dá)到7分嗎?

能,只要你語言夠好。

劍橋雅思小作文范文

開頭段

The bar chart illustrates how the proportions of households that lived in owned and rented accommodation in England and Wales changed from 1918 to 2011.

主體段1:1971年之前

Before 1971, more households lived in rented accommodation than in owned accommodation. The biggest gap was in 1918, when 77% households rented. The same proportions (68%) of households lived in owned accommodation in 1939 and 1953. In 1961, there were as many as 40% of households in owned accommodation. Finally, the year 1971 witnessed equal proportions of households that lived in both types of accommodation.

主體段2:1971年之后

On the other hand, there were more households that lived in owned accommodation than in rented accommodation after 1971. In 1991 and 2001, households in owned accommodation more than doubled those in rented accommodation. The difference was less prominent in 1981 and 2001, when about 60% of households lived in owned accommodation.

結(jié)尾段:租房和住自購房家庭的趨勢(shì)

It is clear that, while there was an increase in the percentage of households in owned accommodation in these two nations, fewer and fewer households rented.

有沒有劍橋雅思1和2的解析

洛陽大華雅思為您解答:《劍橋12》新鮮出爐,
相信不少同學(xué)已經(jīng)搓著小手坐等口語新題。
今天咱們先對(duì)4套題目進(jìn)行整體歸納,分析出題動(dòng)向:

Part1

1

Health

健康飲食及資訊、病后康復(fù)、生活方式

2

Songs and singing

唱歌的愛好、愛聽的歌、音樂文化

3

Clothes

購物場(chǎng)所及頻率、挑選方式、喜好變化

4

Art

繪畫愛好、藝術(shù)展覽、喜愛的畫作

Part1分析

我們不難發(fā)現(xiàn)Part1的題目著眼于“日常習(xí)慣”和“藝術(shù)愛好”兩大部分, 其中health與clothes著重于探討同學(xué)們?nèi)粘5娘嬍沉?xí)慣、購物方式; 而song and singing與art則著重于交流大家的藝術(shù)愛好(特長)。

在此, Sunny希望大家能夠?qū)︻I(lǐng)悟到《劍橋12》給大家的提示: 其實(shí)日常話題中,foods、mirror、reading、cooking等等話題都屬于日常習(xí)慣這一大類, 都要在考前做好練習(xí); 而dance、color、history、swimming等等話題則與藝術(shù)愛好、歷史文化互為關(guān)聯(lián), 必須重視!

Part2

Part3

1

Describe an occasion when you had to wait a long time for someone or something to arrive. 漫長的等待

·Arriving early
·Being Patient

2

Describe a film/movie actor from your country who is very popular. 著名影星

·Watching movies
·Theatre

3

Describe an interesting discussion you had about how you spend your money. 談?wù)摶ㄥX

·Money and young people
·Money and society

4

Describe a time when you visited a friend or family member at their workplace. 工作場(chǎng)所探訪親友

·Different kinds of workplaces
·The importance of work

Part2&3分析

這4套題從題型比例上來說,與以往有巨大的區(qū)別! 除了一道關(guān)于 “著名影星”的話題屬于人物類,其余三道題——“漫長的等待”、“談?wù)摶ㄥX”、“探訪親友”——均屬于事件類!因此2017年下半年,同學(xué)們的練習(xí)重心必須要著重于素材積累, 對(duì)于事件的描述也必須加深功力!其實(shí)《劍橋12》的這4道題,對(duì)于保持刷題的同學(xué)而言并非完全陌生:

“等待”這個(gè)話題實(shí)際上已作為考前必練題,也是每月預(yù)測(cè)題中經(jīng)常上榜的話題,目前看來還會(huì)繼續(xù)作為事件類的重點(diǎn)題型, 需要大家準(zhǔn)備好素材,多從日常中需要等待的經(jīng)歷中挖掘;

“著名影星”其實(shí)可以跟之前練習(xí)過的“喜愛的電影”和“欽佩的名人”關(guān)聯(lián)在一起,素材上結(jié)合目前聞名的影視明星,需要注重對(duì)人物品質(zhì)和特點(diǎn)進(jìn)行深入刻畫。

關(guān)于“討論”和“花錢”,考場(chǎng)上已經(jīng)出現(xiàn)過的真題包括“有趣的談話”、“花錢較多的活動(dòng)”和“省錢的好方法”,在素材方面,這三個(gè)話題的語料其實(shí)拆解細(xì)節(jié),再靈活運(yùn)用于這道題目上;

而在“工作場(chǎng)所”進(jìn)行“親友探訪”的話題上,我們能夠感受到一絲地點(diǎn)類話題的氣息,但它實(shí)際上更多是希望我們探討人物與其工作的關(guān)系。同學(xué)們是否能夠想起“Describe a person who can do well in work”以及“Describe a person whose job is important to the society”這兩道題呢?其實(shí)如果把我們善于描述的努力工作的人物形象抽離出來,結(jié)合具體的工作環(huán)境展開描述,這個(gè)話題的思路其實(shí)可以很簡單。

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