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建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院是哪里的 建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣

更新:2023年08月02日 12:41 大學(xué)路

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建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣 ?

建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院 還不錯(cuò),學(xué)校在技術(shù)方向有一定優(yōu)勢(shì),教學(xué)質(zhì)量還不錯(cuò),高考失利的考生可以考慮。

學(xué)院位于常州市新北區(qū) 嫩江 路路1號(hào), 國(guó)家級(jí)高新技術(shù)開發(fā)區(qū) 內(nèi),與著名文化旅游景點(diǎn) 中華恐龍園 毗鄰。新老校區(qū)占地42萬平方米(640畝),總建筑面積15.38萬平方米,圖書館藏書36.2萬冊(cè)。

學(xué)院現(xiàn)有在校生5000余人,設(shè)有五系一部,即機(jī)電工程系、電子與電氣工程系、建筑工程系、經(jīng)濟(jì)管理系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系和基礎(chǔ)部,開設(shè)工、管、經(jīng)、文、藝類30個(gè)專業(yè),其中省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)群一個(gè),院級(jí)重點(diǎn)專業(yè)群4個(gè)。

擴(kuò)展資料:

辦學(xué)理念

學(xué)院借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的辦學(xué)理念,探索富有特色的 高職教育 新路子。致力于培養(yǎng)具有必要理論知識(shí)和較強(qiáng)實(shí)踐能力的生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的高素質(zhì)技能型人才。學(xué)院堅(jiān)持以素質(zhì)為核心,能力為基礎(chǔ),走慎鋒 產(chǎn)學(xué)研結(jié)合 的人才培養(yǎng)之路。

堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向的高職辦學(xué)方針,積極探索“以銷定產(chǎn)式培養(yǎng)”、“項(xiàng)目化教學(xué)”“多證書準(zhǔn)予畢業(yè)制度”等育人模式,為社會(huì)培養(yǎng)了一大批合格的高素質(zhì)技能型人才,幾年來以畢業(yè)生就業(yè)高滿意度,寬銷晌用人單位評(píng)價(jià)高滿意率回饋于社會(huì)、取信于社會(huì)。

一支來自 南京大學(xué) 、江蘇大學(xué)江蘇科技大學(xué)、 河海大學(xué) 等著名高校具備高級(jí)職稱、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)術(shù)造詣深厚的學(xué)科帶頭人和以研究生為主的中青年教師組成的師資隊(duì)伍保證了學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量。

參考資料來源: 百度百科斗改-建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院

建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣

建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院還行。
1、建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院(簡(jiǎn)稱建東學(xué)院)是經(jīng)江蘇省人民*批準(zhǔn),教育部備案的民辦全日制普通高等學(xué)校,坐落在常州市新北區(qū),背倚著名的文化景點(diǎn)「中華恐龍園」,交通便利,環(huán)境優(yōu)美,是讀書做學(xué)問的好處所。
2、建東學(xué)院由臺(tái)資企業(yè)創(chuàng)辦,主要投資方是臺(tái)灣東森媒體科技集團(tuán)。我院于*橡2001年3月8日經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)籌建,并于同年秋天掛靠江蘇科技大學(xué)(原華東船舶工業(yè)學(xué)院)招生。2003年3月通過省教育廳組織的專家組評(píng)審,2003年7月省*正式批準(zhǔn)建立建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院,獨(dú)立對(duì)外招生。
辦學(xué)的指導(dǎo)思想根據(jù)國(guó)家大力發(fā)展高等職業(yè)教育的要求和江蘇省加快建設(shè)教育強(qiáng)省、基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的需要,我們建東學(xué)院的辦學(xué)目標(biāo)是立足常州,面向長(zhǎng)江三角洲,逐步走向世界,為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和臺(tái)資等各類企業(yè)服大吵務(wù),培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線需要的應(yīng)用型高等職業(yè)技術(shù)人材。各滾配侍專業(yè)根據(jù)職業(yè)和崗位群對(duì)人才的需求,以職業(yè)技能培養(yǎng)為主線,制定教學(xué)計(jì)劃,設(shè)置課程結(jié)構(gòu)體系;強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合,并將基本能力的訓(xùn)練落實(shí)到教學(xué)全過程。

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