南充職業(yè)學(xué)院教育專業(yè)就業(yè)前景好 南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院小學(xué)教育怎么樣

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1、教學(xué)質(zhì)量：南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院小學(xué)教育專稿升鎮(zhèn)業(yè)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，教學(xué)設(shè)施齊全，教學(xué)內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)院擁有一支教學(xué)水平較高的教師隊(duì)伍，他們具備豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，能夠有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
2、實(shí)踐教學(xué)：該專業(yè)注重實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生將有機(jī)會(huì)參與實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，通過實(shí)際操鍵粗作和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提升自己的教育能力。學(xué)院也與多所小學(xué)建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院比較好。

南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)四川省人民*批準(zhǔn)、國家教育部備案的全日制普通高等學(xué)校，實(shí)行省市共管， 入選四川省示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃立項(xiàng)建設(shè)院校、四川拆檔吵省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃（培育）立項(xiàng)建設(shè)院校。

牽頭組建南充職業(yè)教育集團(tuán)和職教聯(lián)盟，是川東北科技培訓(xùn)中心、四川省省級(jí)高技能蠢饑人才培訓(xùn)基地、四川省優(yōu)質(zhì)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、四川省級(jí)新型職業(yè)農(nóng)民培育示范基地。

學(xué)院發(fā)端于1904年，最初是*革命家、中央人民*原副主席張瀾先生創(chuàng)辦的順慶府官立中學(xué)堂。1976年曾升格為南充農(nóng)學(xué)院?，1981年學(xué)院部分農(nóng)學(xué)專業(yè)被并入四川農(nóng)學(xué)院（現(xiàn)四川農(nóng)業(yè)大學(xué)），并更名為南充農(nóng)業(yè)學(xué)校。

2003年，經(jīng)四川省人民*批準(zhǔn)、教育部備案，由原南充教育學(xué)院、南充農(nóng)業(yè)學(xué)校、四川省水利經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校、南充工業(yè)學(xué)校合并組建升格為公辦全日制普通高校。

根據(jù)2018年12月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)院占地1403.4畝，還另有南校區(qū)、北校區(qū)、高坪校區(qū)，建筑面積32.77萬平方米，固定資產(chǎn)總額3.50億元，設(shè)備總值9031.85萬元，館藏圖書74.93萬冊(cè)。有在崗教職員工716人。

校內(nèi)專任教師644人，其中教授18人，講師203人，“雙師素質(zhì)”教師267人。設(shè)有11個(gè)教學(xué)系49個(gè)普通專科專業(yè)，全日制旅侍各類在校生12205人。

獲得市級(jí)以上科研立項(xiàng)課題204項(xiàng)，校企合作科研項(xiàng)目119項(xiàng)；獲市級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)37項(xiàng)，其中省*科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。取得國家專利18項(xiàng)。

南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所比較爛巧好的學(xué)校，校園環(huán)境優(yōu)美、師資力量強(qiáng)大州源、專業(yè)齊全，以下是學(xué)校的詳細(xì)情況：

1、校園環(huán)境

南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)四川省人民*批準(zhǔn)、國家教育部備案的公辦 全日制普通高等學(xué)校 ，坐落在 嘉陵江 中游的川東北中心城市、千年綢都—— 南充市 。

2、師資力量

學(xué)院有在崗教職員工716人，校內(nèi)專任教師644人，具有高級(jí) 專業(yè)技術(shù)職稱 教師129人，“雙師素質(zhì)”教師284人，博士4人。另有外聘教師211人，聘有十余名國內(nèi)外著名教授、專家為客座教授。

3、學(xué)科專業(yè)

學(xué)院設(shè)有財(cái)經(jīng)系、電子信息工程系、機(jī)電工程系、教師教育系、農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)系、汽車工程與交通運(yùn)輸系、土木與建筑工程系、外語系、藝術(shù)系9個(gè)教學(xué)系57個(gè) 普通?？? 專業(yè)。

學(xué)校就業(yè)安置情況

學(xué)院十分重視畢業(yè)生的就業(yè)推薦工作。學(xué)院與香港利奧集團(tuán)、香港鎮(zhèn)泰集團(tuán)、 京東物流 、廣東饑跡鍵堅(jiān)朗五金制品股份有限公司、吉利四川商務(wù)汽車、 大北農(nóng)集團(tuán) 、成都京東方光電科技有限公司、北京好利來工貿(mào)有限公司等大型企業(yè)以及各地 人才市場 建立了友好合作關(guān)系。

與四川空間信息科技有限公司、大北農(nóng)集團(tuán)等企業(yè)開設(shè)了多個(gè)冠名班，構(gòu)建了廣泛的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，為畢業(yè)生施展才智提供了廣闊舞臺(tái)。近幾年畢業(yè)生就業(yè)率均在95%以上。

以上內(nèi)容參考 南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院-學(xué)院簡介

南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院小學(xué)教育好。根據(jù)查詢相關(guān)*息顯示，南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)擁有一批高素質(zhì)、高水平的教師隊(duì)伍，現(xiàn)有教授1人，副教授4人，講師15人，助教6人，外聘教師3人，還建立了完善穩(wěn)定的校內(nèi)外攜枝敗實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地。2004年，南充職業(yè)辯顫技術(shù)學(xué)院開設(shè)了小學(xué)教育專業(yè)，招收一個(gè)班，43名學(xué)生。短短幾年，小學(xué)教育專業(yè)發(fā)展迅速。從2011年開始，學(xué)生人數(shù)迅速增加，班級(jí)數(shù)搭型量不斷增加，每個(gè)班級(jí)招生300多人，目前在校學(xué)生近800人。

南充職業(yè)學(xué)院還不錯(cuò)。

南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)四川省人民*批準(zhǔn)、國家教育部備案的全日制普通高等學(xué)校，實(shí)行省市共管；入選四川省示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃立項(xiàng)建設(shè)院校、四川省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃（培育）立孝銀項(xiàng)建設(shè)院校。

牽頭組建南充職業(yè)教育集團(tuán)和職教聯(lián)盟，是川東北科技培訓(xùn)中心、四川省省級(jí)橡衫高技能人才培巧如宴訓(xùn)基地、四川省優(yōu)質(zhì)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、四川省級(jí)新型職業(yè)農(nóng)民培育示范基地。

根據(jù)2018年12月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)院占地1403.4畝，還另有南校區(qū)、北校區(qū)、高坪校區(qū)，建筑面積32.77萬平方米，固定資產(chǎn)總額3.50億元，設(shè)備總值9031.85萬元，館藏圖書74.93萬冊(cè)。

有在崗教職員工716人，校內(nèi)專任教師644人，其中教授18人，副教授103人，講師203人，“雙師素質(zhì)”教師267人。設(shè)有11個(gè)教學(xué)系49個(gè)普通?？茖I(yè)，全日制各類在校生12205人。

獲得市級(jí)以上科研立項(xiàng)課題204項(xiàng)，校企合作科研項(xiàng)目119項(xiàng)；獲市級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)37項(xiàng)，其中省*科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。取得國家專利18項(xiàng)。

院系專業(yè)

該校設(shè)有院現(xiàn)設(shè)有機(jī)電工程系、財(cái)經(jīng)系、農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)系、教師教育系、土木與建筑工程系、電子信息工程系、外語系、藝術(shù)系、汽車工程與交通運(yùn)輸系、油氣工程系、印刷包裝系11個(gè)教學(xué)系49個(gè)普通專科專業(yè)。