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黃岡職業(yè)技術學院全國排名多少 黃岡職業(yè)技術學院簡介

更新:2023年07月09日 00:57 大學路

黃岡職業(yè)技術學院排名多少?在湖北排第幾位?怎么樣好不好?

黃岡職業(yè)技術學院位于湖北省黃岡市,學校的主管部門是湖北省。很多高考生在報考前比較關心:黃岡職業(yè)技術學院排名多少位?在湖北省內排第幾名?黃岡職業(yè)技術學院在專科院校中實力怎么樣好不好?本文為廣大考生及家長整理答案。黃岡職業(yè)技術學院全國排名多少 黃岡職業(yè)技術學院簡介

一、黃岡職業(yè)技術學院排名:全國第82名。


1、在廣州日報數(shù)據和數(shù)字化研究院出品的GDI高職高專排行榜TOP1000名中,黃岡職業(yè)技術學院在全國??圃盒V信诺?39名。


2、在中國科教網出品的金平果高職高專競爭力排名中,黃岡職業(yè)技術學院排在全國??圃盒V械牡?2名,等級為5顆星。


二、黃岡職業(yè)技術學院在湖北省的排名


根據GDI高職高專排行榜可知,湖北省內一共有42所??茖W校進入了全國??魄?000名的榜單。根據這份榜單我們可以知曉:


黃岡職業(yè)技術學院在湖北省??茖W校中排在第7名。


黃岡職業(yè)技術學院的排名超過了湖北交通職業(yè)技術學院武漢交通職業(yè)學院、武漢城市職業(yè)學院等??茖W院;黃岡職業(yè)技術學院的排名低于湖北三峽職業(yè)技術學院、武漢鐵路職業(yè)技術學院、武漢軟件工程職業(yè)學院等??茖W校。


三、黃岡職業(yè)技術學院怎么樣?好不好?


教育部陸續(xù)推出了高職雙高院校、優(yōu)質專科高職、國家示范高職、國家骨干高職名單,黃岡職業(yè)技術學院有出現(xiàn)在這份名單之中,且被教育部評為了國家骨干高職、優(yōu)質??聘呗?。


所以我們可以判斷:黃岡職業(yè)技術學院進入了教育部重點支持發(fā)展的專科名單行列。從這個角度來看,黃岡職業(yè)技術學院是一所在??浦芯C合實力較強的學校。


不過根據教育部2019年公布的《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃》項目認定名單,我們還發(fā)現(xiàn):黃岡職業(yè)技術學院還有不少實力突出、特別強的專業(yè)值得湖北省的高考生報考,那就是被教育部評為骨干專業(yè)的臨床醫(yī)學、助產、工程造價、數(shù)字媒體藝術設計、會計、制冷與空調技術、建筑裝飾工程技術。


四、黃岡職業(yè)技術學院的發(fā)展歷程


1949年,創(chuàng)建黃岡專區(qū)財經干部班;


1996年,更名為湖北省黃岡市財貿學校;


1999年,黃岡財貿學校、黃岡機電工程學校、黃岡農業(yè)學校合并,組建并升格為黃岡職業(yè)技術學院;


2003年,黃岡交通學校、黃岡市水利電力學校并入黃岡職業(yè)技術學院;


2010年,黃岡市衛(wèi)生學校和黃岡護士學校并入黃岡職業(yè)技術學院。


黃岡職業(yè)技術學院是一個什么樣的大學?2020年黃岡職業(yè)技術學院介紹

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黃岡職業(yè)技術學院簡介及院校概況

黃岡職業(yè)技術學院是1999年經教育部批準組建的一所公立全日制高等職業(yè)院校,全國文明單位,國家優(yōu)秀骨干高職院校,教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校,全國首批現(xiàn)代學徒制試點高職院校,第六屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀獎學校,全國職業(yè)院校魅力校園;全國"五四紅旗團委"單位,全國"高等職業(yè)院校服務貢獻50強",全國"職業(yè)院校教學管理50強案例單位";全國高技術人才培訓基地,全國高職院校就業(yè)工作先進示范單位,中國職業(yè)教育與就業(yè)能力百強院校。學校多次被評為湖北省職業(yè)教育先進單位、大學生思想政治教育工作先進高校、征兵工作先進單位、學生資助工作典型單位、平安校園;是湖北省依法治校示范校、湖北省職業(yè)教育學會教學工作委員會主任單位、學生宿舍管理先進單位、綠化管理先進高校。

校園環(huán)境優(yōu)美。學校創(chuàng)建于1949年,位于聞名中外的教育之鄉(xiāng)湖北省黃岡市,坐落在長江之濱、巴河之畔,占地面積1200余畝,建筑面積45萬平方米。校園里樹木蒼翠、芳草怡人、鳥語花香,被省、市評為 "園林式校園"。

學習條件優(yōu)越。師生學習生活智慧化,學校無線網絡全覆蓋,建有生活服務系統(tǒng)、網上辦事大廳、智慧教學中心等平臺。教育教學資源信息化,學校建有4門國家級、22門省級精品資源共享課、 500余門校級在線開放課程,80%以上課程具備數(shù)字化教學資源。學校擁有7個大型數(shù)字圖書庫,數(shù)字圖書資源豐富。校內外實習實訓現(xiàn)代化,學校建有3個中央財政支持高職教育實訓基地、6個省級高職教育實訓基地、1個黃岡大別山創(chuàng)業(yè)中心公共實訓基地、1個公共技能實訓基地(產教融合項目),校外實習基地500多個;校內實訓中心10個、實訓室214個,附屬醫(yī)院、駕校各1所;國家職業(yè)技能鑒定站點5個,學生職業(yè)資格證書獲取率100%。

師資力量雄厚。學校近20000名學生,專任教師802人,其中,國務院和省*特殊津貼專家各1名,省、市教學名師5人,教授、副教授349人,"雙師素質"教師654人;常年聘請楚天技能名師34人、外籍教師8人、能工巧匠組成的*教師600余名。建有省級優(yōu)秀教學團隊3個、校級優(yōu)秀教學團隊15個,省級技能大師工作室2個。近5年,教師參加說課、信息化教學等比賽,21個團隊榮獲省級、12個團隊榮獲全國一、二等獎。

專業(yè)特色突出。學校根據"服務社會設專業(yè)、依托產業(yè)建專業(yè)、校企合作強專業(yè)"的專業(yè)建設思路,主動對接一帶一路、對接中國*2025、對接長江經濟帶、對接大別山革命老區(qū)振興等國家戰(zhàn)略,優(yōu)化專業(yè)建構,培養(yǎng)生產、建設、服務和管理一線高素質技術技能型人才。開設了緊貼市場的普通全日制高職教育專業(yè)49個,其中,國家級重點建設專業(yè)7個、省級重點專業(yè)10個、省級品牌特色專業(yè)9個,涉及文、理、工、農、醫(yī)、經、管、藝等學科門類。學校主持2個,參與24個國家級職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫建設,建成了32個校級專業(yè)教學資源庫。

教學工作出彩。學?,F(xiàn)設10院、2部、2中心14個教學單位,全面靈活地實行"雙境培養(yǎng)、雙師執(zhí)教、雙證融通"人才培養(yǎng)模式,"做中學,做中教,教學做合一"教學模式,教學成效卓著。學生參加各級各類技能競賽成績獨占鰲頭。近年來,在湖北省舉辦的6屆高職院校技能大賽中,學校5次榮獲總分第一名;700多人(次)榮獲國家級技能大賽獎,其中,一等獎近200人(次)。學校榮獲國家級教學成果二等獎2項,省級教學成果一等獎2項、二等獎6項、三等獎7項。學校畢業(yè)生深受社會各界歡迎,就業(yè)率連續(xù)17屆超過98%。學校先后被評為全國高等職業(yè)院校就業(yè)"星級示范校"、全國企業(yè)招聘"首選十佳高職院校"。

文化育人出色。學校以立德樹人為宗旨,以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線,創(chuàng)造性地將黃岡大別山革命老區(qū)紅色文化,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,李時珍、李四光、聞一多等區(qū)域名人文化,現(xiàn)代企業(yè)文化有機融合,形成了具有高職特點和地域特色的"一主線四融合"校園文化育人模式。文化育人成效卓著,涌現(xiàn)出了"中國好人"余康穎等一批先進典型。學校"一主線四融合"文化育人等文化成果先后榮獲湖北省高校校園文化建設優(yōu)秀成果一等獎1項、二等獎和三等獎各2項、優(yōu)秀獎1項,高校網絡文化建設成果特別獎1項;教育部高校校園文化建設優(yōu)秀成果一、二、三等獎各1項。

科研成果豐碩。學校教研科研氛圍濃郁,近幾年,獲國家專利168項,市廳級以上科研成果獎446項。承擔教科研項目900多項,其中,國家級13項,省部級326項,主持科技部星火計劃項目3項、省科技廳攻關項目3項。教職工公開出版教材和專著800多部,其中,國家級規(guī)劃教材44部、湖北省規(guī)劃教材18部;公開發(fā)表學術論文近9000篇。學校自主研發(fā)的"春緲"等茶葉榮獲"中茶杯"名優(yōu)茶評比特等獎和金獎,"世界綠茶評比"金獎。學校教師參與研發(fā)的《固體廢棄物制備高性能道路建筑材料關鍵技術》獲2014年度湖北省科技進步一等獎。

社會服務優(yōu)質。作為黃岡職教集團的領頭羊,學校發(fā)揮人才技術優(yōu)勢,41名教師擔任湖北省農業(yè)科技專家、黃岡市科技顧問。建立6個應用技術研究團隊、10個產學研合作創(chuàng)新團隊、10個農業(yè)實用技術推廣團隊、10個社會服務基地團隊,深入十縣市,提供實用技術咨詢、培訓、研發(fā)、推廣等服務;與百村共建,建立科技示范基地,實施科技扶貧開發(fā),培養(yǎng)科技致富帶頭人;與千企合作,針對企業(yè)需求,開展訂單教育、員工培訓和橫向項目研究。近5年,學校累計培訓社會人員20余萬人次,推廣實用技術150多項,促進了數(shù)萬戶致富,帶動了區(qū)域經濟大發(fā)展。學校先后榮獲黃岡市扶貧開發(fā)工作先進單位、湖北省農村勞動力轉移培訓品牌基地、湖北省陽光工程先進單位。《人民日報》稱贊學校育人"接地氣",扶貧"有底氣"。

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