西藏農牧學院是不是野雞大學 西藏農牧學院是幾本

西藏農牧學院是一本嗎，西藏農業(yè)大學是幾本

西藏農牧學院是一本還是二本學院，需要按照錄取批次確定。 某省一批招生，一般認為該省西藏農牧學院為一本學院； 第二批招生時，通常認為西藏農牧學院為二本學院。

基本信息：

學校地址：西藏

學校指數(shù)：學習指數(shù)4，生活指數(shù)4，就業(yè)指數(shù)4，綜合評價4

亮點： 10個級別、20個級別

碩士學位：一級2個，二級0個

國家重點學科： 0

科研項目： 0

學校簡介

西藏農牧學院是社會主義新西藏現(xiàn)代高等教育的起點之一，原為創(chuàng)建于1958年的西藏公學，1965年更名為西*族學院，1971年7月成立西*族學院遷建學校，當時的農、牧、機電、財會等專業(yè)全部遷往林芝1974年12月更名為西*族學院林芝分院，1978年經國務院批準定名為西藏農牧學院，同時獲學士學位授權2001年與西藏大學合并組建新西藏大學，2016年經教育部批準將西藏大學農牧學院單獨設置為西藏農牧學院經過60多年的建設，學校已經建立了多層次、多形式、多規(guī)格的辦學模式，是西藏唯一集農工管理學科于一體、行業(yè)特色鮮明的高等農業(yè)院校。

學校坐落于素有“西藏江南”之稱的西藏寧蒂市，校園占地1269.8畝，總建筑面積23.9萬平方米，固定資產56000萬元，其中教學科研儀器設備總額20000萬元。 藏書60.4萬冊，電子書140萬種。 共有22個正處級機構，其中教育科研機構9個。 分別是植物科學學院、動物科學學院、食品科學學院、資源與環(huán)境學院、水利土木工程學院、電氣工程學院、青藏高原生態(tài)研究所、公共教育系、成人教育部。

現(xiàn)有全日制學生7201人，其中博士研究生10人，碩士研究生514人，本科生6631人，?？粕?6人； 有1405名成人教育學生。 目前，學校教職工569人(含*干部9人，博士服務團成員1人)，專職教師397人，學生教師多于17.7:1。 專任教師中，副高級人員171人，占43.1%； 擁有博士學位44人，碩士學位231人，占69.3%。 長江學者特聘教授1名，新世紀百千萬人才項目國家級人選3名，教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃人選1名，國家中青年科技創(chuàng)新領軍人才1名，農業(yè)部現(xiàn)代農業(yè)產業(yè)技術體系崗位專家2名，國務院*特殊津貼專家7名，自治區(qū)*特殊津貼專家3名，全區(qū)首席專家3名(藏豬、藏藥材、生態(tài)學領域) 有教育部高等學校教育指導委員會6人，自治區(qū)學術技術帶頭人6人，校級重點學科帶頭人36人。

學校設有國家重點(培養(yǎng))學科1個，自治區(qū)重點學科10個。 目前有作物學、林學、獸醫(yī)學、水利工程、食品科學與工程、植物保護、農林經濟管理、草學8個一級學科碩士學位授權點，農業(yè)、獸醫(yī)、風景園林、能源動力、土木水利5個專業(yè)碩士學位授權點。 36個本科專業(yè)，21個專科專業(yè)，廣泛涉及農、牧、林、水、電、生態(tài)、環(huán)境、食品、工程等領域，與全區(qū)經濟建設密切相關，其中教育部特色專業(yè)3個自治區(qū)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)4個——農學、林學2個國家級一流本科專業(yè)，動物科學、草業(yè)科學、食品科學與工程、園林、水利水電工程、電氣工程及其自動化6個自治區(qū)級一流本科專業(yè)。 國家級“西藏林芝高山森林生態(tài)系統(tǒng)國家野外科學觀測研究站”、國家林業(yè)和草原局“西藏林芝森林生態(tài)系統(tǒng)國家定位觀測研究站”和“林芝陸生野生動物疫源疫病監(jiān)測站”，擁有教育科研實驗室69個，校內外實習實訓基地65個。 “青藏高原森林生態(tài)教育部重點實驗室”自治區(qū)重點實驗室3個，自治區(qū)教育廳高校重點實驗室17個，生態(tài)環(huán)境部環(huán)境生態(tài)監(jiān)測站2個(林芝站、螞蟻站)。 建成了自治區(qū)職業(yè)技能鑒定所、自治區(qū)大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地、首批全國新型職業(yè)農民培養(yǎng)示范基地、國家級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地、西藏自治區(qū)現(xiàn)代農業(yè)技術培訓基地、西藏自治區(qū)重點建設師資培訓基地等一大批基地。

學校于2020年獲批西藏特色農牧資源研發(fā)部共建合作創(chuàng)新中心，作物、藏豬、藏藥材、食品加工4個科研方向，4個科研大團隊聯(lián)合攻關。 “十三五”以來，共有625個課題獲得國家級、省部級等項目資助，經費22081萬元。 它們都面向西藏經濟社會發(fā)展和高原生態(tài)領域，“特色農業(yè)”和“產學研結合”特征明顯。 成功申報國家重點研發(fā)計劃項目3項，經費1089萬元，國家自然基金區(qū)域聯(lián)合基金重點項目1項，經費260萬元，農業(yè)部現(xiàn)代農業(yè)產業(yè)技術體系建設崗位聘用人員項目2項，經費560萬元； 獲得省部級以上科研成果獎14項，其中教育部科技進步獎1項，西藏自治區(qū)科技獎一等獎3項，2020年在《Science》發(fā)表文章，實現(xiàn)全區(qū)高校在國際頂尖學術雜志發(fā)表論文零的突破。

學校充分發(fā)揮科技支撐作用，積極融入鄉(xiāng)村振興和產業(yè)發(fā)展主戰(zhàn)場，實現(xiàn)科技成果多元化。 “林芝山區(qū)溝口藏豬生態(tài)養(yǎng)殖模式研究與集成示范”、“隆子黑青稞提質增效關鍵技術研究與示范”、“班戈縣畜牧業(yè)綜合發(fā)展關鍵技術研究”、“西藏自治區(qū)核桃遺傳資源調查目錄”、“西藏自治區(qū)藏(藥)資源調查”等項目青稞增產、牦牛育肥、藏豬產業(yè)發(fā)展、藏藥材馴化育種、藜麥推廣、茶葉栽培、青藏高原綜合科學考察、那曲植樹、巨柏移植、中藥栽培、牦牛高發(fā)傳染性疾病綜合防控關鍵技術研究、西藏青稞病蟲害防治為20多家企業(yè)長期提供技術支持，與2家公司簽訂技術轉讓、配方及加工技術使用許可合同。 學校專家起草了《西藏自治區(qū)人民*辦公廳關于進一步加強藏藥材資源保護與利用的意見》 《林芝地區(qū)藏醫(yī)藥產業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2014—2030年度）》和《西藏自治區(qū)藏豬產業(yè)發(fā)展規(guī)劃》。 在各地市建立10多個科技示范基地。 藏豬研究中心將于2020年成功克隆出西藏第一只體細胞克隆藏豬，填補西藏在該科學領域的空白，為西藏藏豬種質資源永久保存提供有力保障。 “十三五”以來，學校先后組織“三區(qū)”人才支撐計劃科技人員專項培訓、萬人專家服務基層等各類培訓80余次，培訓專業(yè)技術人員1383人，農牧民7810人。

學校重視學生創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)，五年來，我校學生在全國競賽、學科競賽中獲得130多項，特別是獲得第十五屆全國大學生“挑戰(zhàn)杯”課外學術科技作品競賽一等獎，實現(xiàn)西藏高校一等獎零的突破全國第七屆大學生農業(yè)建筑環(huán)境與能源工程專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎一項、二等獎二項，第六屆全國大學生水利創(chuàng)新設計大賽一等獎一項、二等獎二項，第五屆“網絡”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎一項，第三屆全國大學生動物科學專業(yè)技能大賽和第三屆

學校廣泛開展對外交流與合作，密切關注國內外高等教育發(fā)展潮流，實行開放辦學。 中組部、教育部、團中央等單位以及中國農業(yè)大學、北京林業(yè)大學、東北林業(yè)大學、浙江大學、河海大學、華中農業(yè)大學、南京農業(yè)大學、西北農林科技大學、武漢大學、華中科技大學、上海交通大學、同濟大學、重慶大學等高校的大批*干部來到學校進行教育*工作，中國農業(yè)大學、重慶大學

學校秉承“博學為農、精業(yè)為宗旨、興西藏”的校訓和“愛國、團結、勤勞、求真、創(chuàng)新”的校風，大力弘揚“老西藏精神”和學校“建設精神”，“立足高原、齊國” 堅持“高原水電”三條主線，按照“愛西藏、愛專業(yè)、打基礎、重實踐、求創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)標準，堅信“能下、能留、用、做好”的社會主義合格建設者和建設者遷建以來，為西藏培養(yǎng)和輸送全日制專業(yè)技術人才3萬多人，成為西藏各級領導、科研骨干、管理骨干的搖籃，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀校友代表。

我校堅持立足高原、面向西藏、服務“三農”，“以一個中心(提高質量為中心，不斷)提高辦學實力和比較優(yōu)勢”，)突出兩個重點)學科建設和人才隊伍提高服務社會能力)、深化四項改革(以完善現(xiàn)代大學治理體系為核心的內部管理改革、以教育質量為核心的教育教學改革、以崗位聘任與績效考核為核心的人事分配改革、“和諧、綠色、效率、人本”為核心的保障體系改革)、促進五個轉變)由規(guī)模擴張?zhí)岣哔|量從要素驅動向創(chuàng)新驅動轉變； 由有限協(xié)作向開放協(xié)作轉變由傳統(tǒng)管理向現(xiàn)代管理轉變由均衡發(fā)展向扶優(yōu)扶強轉變)”的發(fā)展思路，著力打造提高學校水平，以提升學校核心競爭力的社會需求為導向，以學科建設為先導， 積極拓展西藏經濟社會發(fā)展急需的學科專業(yè)，穩(wěn)步發(fā)展高原區(qū)位優(yōu)勢特色學科專業(yè)，實現(xiàn)農工理管多學科協(xié)調發(fā)展，努力建設成為高原特色鮮明、優(yōu)勢學科一流的高水平應用研究型農牧大學。

辦學定位

指導思想：堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，踐行立德樹人教育觀； 堅持新時代西藏工作指導思想，正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關系，追求科學精神和人文精神的和諧統(tǒng)一； 堅持以質量求生存、以人才促發(fā)展、以學科特色、以管理增效益的治校方略以社會需求為導向，以人才培養(yǎng)為中心，大力開展科技服務，為西藏經濟社會發(fā)展提供人才保障和科技支撐。

辦學定位：立足高原，面向西藏，服務“三農”。

辦學使命：致力于西藏農牧業(yè)發(fā)展、高原生態(tài)文明傳承、國家生態(tài)安全屏障建設所需的人才培養(yǎng)和科技支撐。

發(fā)展目標：全面提高教學質量和辦學水平，把學院建設成為高原特色鮮明、優(yōu)勢學科一流的高水平應用研究型農牧大學。

辦學層次：以本科教育為主，積極拓展和適度發(fā)展研究生教育繼續(xù)教育。

學科專業(yè)定位：西藏經濟社會發(fā)展積極拓展應急學科專業(yè)，面向高原地區(qū)優(yōu)勢穩(wěn)定發(fā)展特色學科專業(yè)，實現(xiàn)農、工、理、管多學科協(xié)調發(fā)展。

到此為止。 關于七七網西藏農牧學院，是一本還是二本？ 的所有內容，數(shù)據(jù)都會隨時變化，請根據(jù)考研等權威信息！