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相見恨晚的高效閱讀法

更新:2020年07月13日 08:49 大學(xué)路
高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考,考生總是有很多困惑,什么時(shí)候開始報(bào)名?高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響?什么時(shí)候填報(bào)志愿?怎么填報(bào)志愿?等等,為了幫助考生解惑,大學(xué)路整理了相見恨晚的高效閱讀法相關(guān)信息,供考生參考,一起來看一下吧相見恨晚的高效閱讀法

     每次讀書都認(rèn)真的做筆記。開始閱讀之前,一定要先有一個(gè)明確的目標(biāo)。閱讀目標(biāo)的確定可以通過給自己提出問題來實(shí)現(xiàn)。如果

  每次讀書都認(rèn)真的做筆記。開始閱讀之前,一定要先有一個(gè)明確的目標(biāo)。閱讀目標(biāo)的確定可以通過給自己提出問題來實(shí)現(xiàn)。如果閱讀前對(duì)問題(如某一概念或術(shù)語是什么意思?這篇文章的作者想揭示什么樣的主題思想?等等)有明確的概念,則閱讀的目的定向和閱讀速度的分配就不再是問題。   多讀課外書,廣泛涉獵各國文化經(jīng)典,提高自己的文化底蘊(yùn)。這點(diǎn)相當(dāng)重要,很多平日堪稱優(yōu)秀但卻并非尖子的人到了高三一躍而上,憑的就是較深厚的文化素養(yǎng)。   多讀各種期刊雜志 ,堅(jiān)持看報(bào)紙,關(guān)注國家大事。期刊雜志則憑興趣,隨手翻閱,碰到感興趣的就抄下來,不知不覺中也有了幾大本摘抄。于是,與人談天頭頭是道了,寫起作文來一揮而就了,其實(shí)歸根到底是知識(shí)面廣了,知識(shí)增加了。   做讀書筆記和摘要:讀書時(shí)筆記和摘要主要包括以下方面的內(nèi)容:①記下書名、作者;②采摘生字、新詞及佳句;③記錄主要人物和主要內(nèi)容;④在書上批注;⑤列提綱;⑥寫讀后感。   教孩子做讀書筆記和摘要是你輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的一個(gè)好方法。給孩子一個(gè)喜愛的筆記本。要求孩子每看完一篇自己喜愛的文章或感興趣的消息,就寫出讀書筆記或摘要。開始時(shí)父母與孩子一起,共同閱讀一篇文章,找出文章的中心思想,逐漸就可以讓孩子獨(dú)立完成。對(duì)孩子的閱讀內(nèi)容,不必限制太死。讓孩子憑他的興趣自己選擇,父母可以進(jìn)行推薦。只要孩子堅(jiān)持下去,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的資料積累、閱讀能力、歸納能力和表達(dá)能力都會(huì)有明顯的進(jìn)步,而且孩子還學(xué)會(huì)了自己學(xué)習(xí),你就可以事半功倍地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)了。   

      怎樣掌握閱讀步驟和方法:  ?、賹W(xué)會(huì)閱讀的一般步驟。   當(dāng)學(xué)生掌握一定量漢字時(shí),可以逐步培養(yǎng)他們掌握閱讀的一般步驟:初讀了解全文大意再讀,帶著文章“寫的什么”和“怎樣寫的”兩個(gè)問題熟讀,讀后分段寫出段意,然后把幾段的意思聯(lián)系起來,掌握文章的主要內(nèi)容。精讀抓住重點(diǎn)段落和重點(diǎn)詞語細(xì)讀,加深對(duì)課文內(nèi)容的理解,在此基礎(chǔ)上,概括文章的中心思想和寫作特點(diǎn)。  ?、趯W(xué)會(huì)讀懂不同類型文章的方法。   語文課本主要運(yùn)用寫人、記事、狀物、繪景、抒情等方法,也有諸如童話、寓言、故事、小說等文體的課文。文章不同,表達(dá)的方法也多種多樣。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必須依各類文章的特點(diǎn),采取不同的學(xué)法。比如,閱讀寫人的課文,先要弄清課文“寫了誰的什么事”,接著抓住表現(xiàn)人物性格和品質(zhì)的重點(diǎn)詞句熟讀精思,通過分析概括,理解和掌握作者是怎樣抓住人物的外貌、動(dòng)作、語言表現(xiàn)人物性格特征和精神品質(zhì)的。再如,閱讀記事文,先弄清時(shí)、地、人、事,事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果;其次弄清事情詳細(xì)經(jīng)過和活動(dòng)的重要場(chǎng)面,體會(huì)作者遺詞造句的匠心;再次,總結(jié)“表現(xiàn)了什么”、“為什么要這樣寫”。這樣,讓學(xué)生一步一步掌握不同類型課文的讀書方法,就能收到“讀懂一篇,能看多篇”,舉一反三,觸類旁通之效。

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